Leesvlotheid en leesbegrip: Die verskuilde tekort in leerders se leesvaardigheid
Ons hoor dit dikwels: “Hy lees vlot.” En dan kyk almal gerusgesteld weg. Maar wat beteken dit regtig? Leesvlotheid—die vermoë om woorde hardop, ritmies en sonder haakplekke te lees is belangrik, ja. Maar dit is nie die eindpunt nie. Leesvlotheid is nie dieselfde as leesbegrip nie. Elke dag sit daar kinders in ons klaskamers wat […]
